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PLANO DE AULA
DESDE 2013
Disciplina: História
TÍTULOS DOS PLANOS DE AULA
HISTÓRIA DA AMÉRICA I
As Colônias da América: diferenças e proximidades em prática
Karen Hüsemann 2014
O passado colonial parece justificar todas as questões do presente. Entender que algumas das consequências que vivemos no presente advêm da subordinação socioeconômica, da miséria, e da violência como traço de uma constância nas questões que envolvem todo o povo americano, neste sentido se faz necessário uma Compreensão d o sentido da colonização e de seu legado modelo adotado, para entender a identidade do continente americano.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL – Uma possibilidade de intervenção pedagógica
Karen Hüsemann 2014
No âmbito virtual da unidade curricular do curso de Licenciatura Plena em História foi desenvolvida a Atividade de Prática de Psicologia da Educação do Centro Universitário Claretiano – Polo Campinas o presente trabalho para representar sobre a teoria Cognitiva da Aprendizagem sob o tema: “Zona de desenvolvimento proximal – uma possibilidade de intervenção pedagógica”. A presente atividade foi desenvolvida de uma situação real de sala de aula utilizando os “princípios metodológicos de Vygotsky”, criando situações de aprendizagem em colaboração, com o objetivo de buscar explicar a “ajuda do outro” não somente como uma simples transmissão de conhecimento de um indivíduo que sabe para o que não sabe e sim, para entendermos a expressão como mediadores na aplicação efetiva do conhecimento de grande estratégia na prática docente. Refletir a respeito do trabalho do educador quando esse adota uma determinada teoria, pensando nos limites e possibilidade de intervenção pedagógica.
